幼教行业介绍 / About Preschool Education

了解更多

幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。幼儿教育以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为核心，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

幼教行业就业前景 / Employment Prospects Of Preschool Education

了解更多

1.就业范围广

毕业后不仅可以到小学、幼儿园做老师，也可到各类师资培训部门、教育行政管理部门、各种儿童教育与康复机构、广播、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、康复、宣传、培训、管理等工作。

3.早期教育人才奇缺

按照国家长期教育改革发展纲要及各省市区制定的学前教育发展的计划，在未来的十年内，要基本普及学前教育。但是，幼儿师资的缺口很大，预计，在未来的十年内，幼儿教师的缺口达120万。

5.幼教行业入行简单

幼师要学舞蹈，美术，音乐还有手工一些的专业课程，所以外人一看就觉得自己没有基础很难学会。其实幼师要学的东西并没有想象中的那么难，只要跟着老师教的方法来，渐渐的你就能学会而且会合理运用。

2.学前教育是民生最迫切的需要

学前教育是人生发展的奠基性教育，是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分，对于促进个体在早期的身心全面健康发展，促进教育和社会公平具有重要价值。

4.男幼师稀缺

目前我国幼师中95%以上是女性的现状，给学前教育的男教师提供了无限的可能。男幼师在思维和体育课程方面具有优势，当然也因为幼儿教育的特殊性，对男幼师的长期职业规划提出了严苛的挑战，男生报考时也须谨慎。

6.国家重点扶持

国家教育部《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》明确表示，农村学前教育资源尤其是特困、少数民族、留守儿童地区，将加强幼儿园教师队伍建设，鼓励各地积极推进学前教育行业的发展。

专业设置 / Professional Setting

了解更多

学前教育专业
双语幼师专业
音乐幼师专业
舞蹈幼师专业
美术幼师专业
小学教育专业

学前教育专业 / Preschool Education

培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构以及与学前教育相关的机构从事学前双语素质教育、素质教育、健康教育、教育管理以及卫生保健等方面的高等技术应用型人才。

专业课程：幼儿英语、教育学、普通心理学、学前教育学、中国教育史、教育科学研究方法、教育管理学、教育心理学、幼儿教育评价、学前心理学、幼儿园课程、学前卫生学、学前儿童英语教育等

资格证书：学前教育专业的学生可以考取：（1）英语等级资格证书（2）计算机等级资格证书（3）学前教育资格证书

招生人数：120人 / 3+2学年制

专业详情了解更多

双语幼师专业 / Bilingual Kindergarten Teachers

培养目标：培养具有一定的教育理论基础、良好的英语口语和幼儿教育专业技能，能胜任幼儿园的教学、活动组织、指导管理等工作的专业人才。

专业课程：幼儿英语、幼儿教育心理学、幼儿卫生保健、音乐、舞蹈、美术、现代教育技术、幼儿游戏活动、即兴伴奏、美术环境创设、书法等。

资格证书：（1）英语等级资格证书（2）计算机等级资格证书（3）学前教育资格证书

招生人数：120人 / 3+2学年制

专业详情了解更多

音乐幼师专业 / Music Kindergarten Teachers

培养目标：通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业少儿音乐老师。

专业课程：学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法

资格证书：（1）英语等级资格证书（2）计算机等级资格证书（3）学前教育资格证书（4）音乐登记资格证书

招生人数：120人 / 3+2学年制

专业详情了解更多

舞蹈幼师专业 / Dance Kindergarten Teachers

培养目标：通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业舞蹈老师。

专业课程：学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、幼儿美术教育、音乐理论基础、幼儿美术鉴赏、声乐、儿童舞蹈基础训练、手工制作理论与基础、儿童舞蹈编导、儿童艺术活动设计和学前比较教育等。

资格证书：（1）英语等级资格证书（2）计算机等级资格证书（3）学前教育资格证书（4）舞蹈等级资格证书

招生人数：120人 / 3+2学年制

专业详情了解更多

美术幼师专业 / Fine Arts Kindergarten Teachers

培养目标：通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业少儿美术老师。

专业课程：学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、透视、素描、色彩、国画、油画、版画、艺术概论、教学教法、教育实习、艺术实践。

资格证书：（1）英语等级资格证书（2）计算机等级资格证书（3）学前教育资格证书（4）美术等级资格证书

招生人数：120人 / 3+2学年制

专业详情了解更多

小学教育专业 / Primary School Education

培养目标：培养具有具备教育能力、教学能力、组织管理能力、活动指导能力、教学研究能力、学习发展能力，和讲、写、算、创、教、用、作、弹、唱、跳、画、练十二项基本功。

专业课程：小学数学课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。

资格证书：（1）英语等级资格证书（2）计算机等级资格证书（3）小学教育资格证书

招生人数：120人 / 3+2学年制

专业详情了解更多

特色课程 / Characteristic Course

了解更多

美术课程介绍

表演课程介绍

声乐课程介绍

舞蹈课程介绍

钢琴课程介绍

绘画展示

作品展

手工制作

作品展

节目主持

相声表演

校广播站

小品表演

通俗唱法

合唱

美声唱法

乐队演唱

拉丁舞

花伞舞

民族舞

健美操

教师课间指导

学生认真练琴

钢琴演奏

教师课后辅导

特色教学 / 全面推进素质教育，不断提升内涵发展

了解更多

1、准军事化管理
准军事化管理，以严格的军事化管理贯穿在平时学习和生活中，使学生养成有独立生活、独立处事和自我约束自我控制能力。
2、协议模式
学员入学后就与其签约有学习、生活、安置协议书，以此来明确双方权益和义务，既增加了管理学生的透明度，又能使双方互相监督履行协议。
3、独特教育观念
教育方式不同，学生学习、生活、就业、等各方面一视同仁，对所有学员采取的教育方法是先做人再学技能的独特教育理念，多鼓励，少指责，善于发现每个学生身上的闪光点，使学生养成正确的人生价值观。

三维教育模式 / 技能教育 + 素质教育 + 学历教育

了解更多

技能教育模式：

学校拥有全新品牌电脑15000余台，标准实习机房近100个，标准驾校1所，大型多媒体投影阶梯教室10个，标准语音教室5个，护理实训室近20间；完善的校园音响系统、遍布全校园的无线高速网络系统、放映娱乐室、价值上百万的拓展训练设备、标准运动场、电子阅览室等，为学生提供了学习和生活的保障。

素质教育模式：

我们学校的素质教育通过国学教育教人懂感恩、知孝敬、明荣耻、能吃苦、有责任；通过封闭式管理教育教人服从命令、严守纪律、身强志坚、知难奋进“体验式、渗透式、感悟性”的素质教育方式。我们学校的特色素质教育是以施行“全封闭式管理"和"丰富多彩的学生团体活动”为基础,以“国学教育拓展、现代体育拓展、应急能力拓展、心理素质拓展、艺术潜能拓展”等活动为课程裁体,以培养良好习惯、开发个性潜能、塑造健全人格、融铸传统美德、提升综合素质为课程总目标的全新的特色素质教育课程体系。

学历教育模式：

我们学校的学历教育模式，凭借专业多，机制活、花费少、时间短、管理严、质量好、社会认可度高等优势，深受广大青年学生的欢迎。学院与四川大学、四川师范大学等高校联合办学，是省内最大的成教或和自考学历培训基地。学历教育是我们学校“三维教育模式”的重要组成部分。学校与四川大学、四川师范大学等高校联合举办成人高等教育，有专科、本科两种层次。

行业趋势 / 把握行业发展脉搏，成就未来远大梦想

了解更多

按照国家长期教育改革发展纲要及各省市区制定的学前教育发展的计划，在未来的十年内，要基本普及学前教育。但是，幼儿师资的缺口很大，预计，在未来的十年内，幼儿教师的缺口达120万。

良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。学前教育受到人们的重视，成了世界教育发展的新趋势，也为学前教育的发展创造了有利条件。我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市场十分宽松。主要到托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究的工作。学生毕业半年后的就业率达97.8%。
社会对幼儿教师需求量增加的同时，对幼儿教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。而高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点，正符合社会对幼儿教师的要求。

在可预见的未来二十年内，本专业人员将是就业的黄金期。在幼儿园收费大大高于义务教育阶段收费的现状下，幼师的薪酬水平也普遍偏高。而目前我国幼师中95%以上是女性的现状，给学前教育的男教师提供了无限的可能。男幼师在思维和体育课程方面具有优势，当然也因为幼儿教育的特殊性，对男幼师的长期职业规划提出了严苛的挑战，男生报考时也须谨慎。

教学环境 / Teaching environment

了解更多

英伦风校园环境

学校内绿树繁花、假山池沼、楼台亭阁、小桥流水、林荫小道、景色宜人、硬件设施完善、布局合理、功能齐全。

浓厚的学习氛围

学校是经国家教育主管部门批准，由希望教育集团投资创办的一所全日制、专业化的职业学校。学校位于成都市郫都区团结 “大学城”，毗邻四川传媒学院、四川工商学院、西南交通大学（新校区）、西华大学、电子科技大学清水河校区、电子科技大学成都学院、川大锦城学院、银杏酒店管理学院、纺织高等专科学校等数十所高等院校。